Le Bootcamp Fabricademy allie technologie et artisanat.

Le « fab » de Fab City vient à l’origine de « fabrication » et de Fablabs. Ces laboratoires, initialement construits autour de la technologie et des outils de fabrication locale, sont également appliqués à d’autres domaines avec des résultats intrigants. La Fabricademy, fondée par Anastasia Pistofidou (qui est également cofondatrice du Fablab Textiles et responsable de la recherche à l’IAAC, Fab Lab Barcelona) est un exemple brillant de l’application des technologies de fabrication aux principes et idéaux de transparence, d’accès libre et de partage des connaissances, et de l’influence des anciennes pratiques artisanales.

Dans un entretien en deux parties avec Makery (partie 1, partie deux), Pistofidou explique ce croisement entre la fabrication, les textiles, les biomatériaux, la recherche et l’artisanat en relation avec la Fabricademy, mais aussi avec le bootcamp annuel d’une semaine. Organisé en juin au Fablab Onl’Fait à Genève, le dernier bootcamp a rassemblé des personnes venues des Pays-Bas, du Brésil, d’Italie, d’Espagne et des États-Unis.

Pendant une semaine, une trentaine de personnes ont participé à des ateliers sur les biomatériaux, l’artisanat textile, le moulage du cuir, la création 3D, le design paramétrique, les teintures bactériennes et la robotique douce. Un aperçu intensif des outils et enseignements existants dans le cadre de la philosophie éducative du DIWO, du DIY, de l’éducation distributive et des outils open source.

Né il y a cinq ans, le programme Fabricademy réunit des biomatériaux, des recherches sur les textiles portables et des personnes souhaitant « étendre les thèmes du réseau Fablab non seulement à l’ingénierie ou au codage, mais aussi aux compétences artistiques et artisanales, au design et à la fabrication douce. »

Bien que de nombreuses techniques, technologies et méthodes spécifiques soient discutées ou évoquées dans les entretiens, l’un des aspects les plus intéressants et les plus révélateurs est l’idée de raviver et d’aider à maintenir en vie le patrimoine artisanal.

Le patrimoine artisanal recèle de nombreuses connaissances et il est urgent de ne pas les perdre. Avec la technologie, on peut redéfinir l’esthétique et les processus, ce qui rend l’artisanat à nouveau attrayant et intéressant. Si la technologie est omniprésente (du moins dans le monde occidental), l’artisanat est en situation d’urgence.

Un autre aspect de la fabrication assistée, qui est souvent plus difficile à appréhender, est la transformation de l’utilisateur en fabricant. L’idée que les instructions permettent de découvrir sa propre façon de faire les choses. Les participants doivent cesser d’être de simples utilisateurs.

Je pense que la plupart des gens ont encore cette mentalité de « j’utilise quelque chose, je suis un utilisateur ». Un utilisateur a besoin que les choses fonctionnent dans la première approche. Mais ce n’est pas la mentalité ici, nous voulons promouvoir l’aspect DIY/DIWO. Ils ont vraiment besoin de comprendre le matériel, de le sentir et d’apprendre en travaillant avec le matériel. Il faut « s’approprier la recette » pour obtenir des résultats. (Ndlr : Do It Yourself (DIY) et Do It With Others (DIWO)).

Le résultat est très diversifié. Plutôt que d’enseigner une compétence finale, Fabricademy vise davantage un changement d’état d’esprit et l’autonomisation, grâce à l’implication de la fabrication numérique pour des défis de conception plus distributifs et une innovation durable. Ce programme ne vise pas à vous faire rentrer dans une boîte, mais à vous faire créer votre propre boîte ! Et ceci est différent de la manière habituelle des offres éducatives.

À l’aide d’outils de fabrication numérique à code source ouvert tels que des imprimantes 3D et des découpeuses laser à commande numérique, ainsi que de teintures bactériennes, ils ont réinventé les anciens métiers de la production de matériaux textiles pour aborder la durabilité, la fabrication personnelle, les nouvelles esthétiques et pratiques.

Dans la deuxième partie de l’entretien, Pistofidou mentionne un aspect essentiel de la fabrication, que le mouvement aborde depuis quelques années, et qui faisait partie de ses questions initiales au début des projets textiles : « d’où vient le matériau ? »

Nous travaillons avec cet état d’esprit qui consiste à donner aux gens les moyens de tout fabriquer à partir de rien, avec une accessibilité ouverte sur le partage des connaissances avec des codes ouverts et des outils open source de manière durable. C’était la conséquence logique de réfléchir à l’origine de vos matériaux, aux déchets que vous produisez lors du prototypage et à la manière d’optimiser le système. »

D’où l’inclusion de diverses méthodes dans les textiles, le recyclage, l’ upcycling, les processus biomimétiques, les matériaux en croissance et la bio-ingénierie.

Une dernière chose intéressante à noter, qui semble être une idée utile à reproduire dans d’autres programmes : les participants à Fabricademy sont à 95 % des femmes et à 5 % des hommes. Au lieu d’être (peut-être) un peu déçue par un autre écart démographique, Mme Pistofidou nous rappelle que le programme fait partie de l’ensemble de la communauté des fabricants, des Fablab et des utilisateurs de réseaux, et qu’il contribue donc à l’égalité des sexes dans l’art, la science et la technologie.

Image : Un large éventail de laine filée à la main et teintée naturellement, projet de recherche du TextileLab Amsterdam Waag et des Shemakes Wool Mondays. © Maya Minder